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    南京市中小学图书馆专业委员会纪事

    [作者] 南京市中小学图书馆专业委员会

    [单位] 南京市中小学图书馆专业委员会

    [摘要] 南京市中小学图书馆专业委员会纪事。

    [关键词]  中小学图书馆 专业委员会 纪事

    二○○三年十一月建成“南京市中小学图书馆信息网”运行良好,后因系统原因,于二○○四年七月二十六日改版。

    二○○四年二月二十七日在市教育技装处召开理事会,对2004年工作提出建议和设想。

    二○○四年三月十五日在宁海中学报告厅召开“2003年度南京市教育技术装备工作表彰会。

    二○○四年四月二十二日在市技装处召开全市中小学图书馆专业委员会理事会。

    二○○四年九月九日在市技装处召开常务理事会,研究下半年工作及中小学图书馆等级评估细则。

    二○○四年九月三十日在南京市教育研究所召开《南京教育》特约编辑会议。特聘我市中小学图书馆专业委员会的:虞承霖、崔志刚、姚晓萍、张兰芳、张萍、洪有江、等八人为特约编辑。

    二○○四年十月十九日在南京五中报告厅,召开由金陵图书馆副馆长作《图书馆运行体制与履行功能的关系》的专题报告。

    二○○四年十一月五日-七日,组织部分中小学图书馆馆长赴南通考查学习。

    二○○四年十一月二十四日在钟山干部疗养院召开”江苏省第三届中小学图书馆建设研讨会。

    二○○四年十一月三十日在南京三中报告厅,召开由江苏省中小学图书馆专业委员会常务主任委员张正和老师关于《新课程教材改革中的中小学图书馆在素质教育和培养创新人才战略中的作用》的报告会。

    二○○四年十二月十日下午在宁海中学图书馆研究二○○四年我市中小学示范图书馆验收工作。

    二○○四年十二月十三日~十六日南京市教育技术装备处和中小学图书馆专业委员会对第六批申报“南京市教育系统示范图书馆”的学校:虹苑中学、南湖高级中学、南炼中学、烷基苯中学、程桥高级中学、六合职业高中、东沟镇初级中学;紫竹苑小学、逸仙小学、建康路小学、鑫园小学、西街小学、建宁小学、小市中心小学、浦口小学。进行检查验收。

    南京市中小学图书馆专业委员会二○○四年年会于二○○四年十二月二十八日在南京宁海中学图书馆召开。研讨二○○五年专业委员会的工作计划。

    2004年中小学示范图书馆评估验收总结

    为加快我市中小学图书馆建设步伐,提高学校现代化装备水平,进一步促进和规范图书馆(室)管理,充分发挥图书馆在素质教育中的作用,我们于2004年月12月13日至16日先后对全市七所中学和八所小学进行了等级评估。现将检查验收情况总结如下:

    1、区县技装部门、学校领导对中小学图书馆工作十分重视。区县技装办负责人参与了评估的全过程,特别是六合区,从主管技装的工作人员到分管局长全程陪同,高度重视,认真记录,听取评估小组反馈的意见。正是由于有各级领导和一批热爱图书馆事业的人员对图书馆工作的高度重视和支持,才为我市学校图书馆事业不断向前发展。

    2、在本次评估中,图书馆各方面条件较好的学校有:紫竹苑小学、鑫园小学、逸仙小学、南湖高级中学、虹苑中学、南炼中学等。

    被评估的大多数学校图书馆建设投入比去年增多,读者服务工作开展的也比较好,读书活动丰富多彩,如逸仙小学是一所百年老校,他们挖掘和发扬孙中山精神,紧扣“博爱”这一主题,依托孙中山纪念馆开展一系列读书活动。

    3、但在此次评估过程中我们也发现了一些不尽人意的地方;如有的学校的图书管理员由于业务不熟练,造成馆内资料不健全,档案不完善;有的学校图书流通率低,配置图书的效益没有充分发挥;有的学校学生读书活动开展的少;有的郊县网片活动不正常。这些问题在我们指出后,学校也都表示要及时改正。

    江苏省图书馆学会中小学专业委员会二○○四年年会暨馆长论坛于二○○四年十二月二十八日至三十一日在常州举行。将有北京、广东、上海、浙江、福建、安徽、江西、湖南、云南、四川、河南、河北、辽宁等省市的中小学图书馆同行及精英馆长前来参加。南京市中小学图书馆部分馆长赴常州参加江苏省图书馆学会中小学专业委员会年会。

    南京市中小学图书馆部分馆长参加了“江苏省图书馆学会的会议。江浦高级中学的李雪蓉、江宁高级中学殷成文、江浦实小洪有江、南京大学附中吴玉芬、南京图专委领导孙宏根、朱玲莉等人参加了会议。(按到会的先后排列)。荣获省论文一等奖一名是:江浦实小图书馆的洪有江;二等奖的一名是:江宁高级中学图书馆的殷成文;三等奖的二名她们是:南京市江浦职教中心图书馆的伏春美、南京大学附属中学图书馆的吴玉芬。

    2004年12月2日

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    引用本文:
    南京市中小学图书馆专业委员会.南京市中小学图书馆专业委员会纪事[DB/OL].[2025-06-13].http://www.chinalibs.net/ArticleInfo.aspx?id=57215

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