e线图情行业影响力报告姓名：刘梦溪 报告时间：2025年6月10日
| 刘梦溪的影响力指数：43.09 |
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古籍今译是个比较复杂的问题，不好一概而论。所谓今译，就是将原来的文言翻译成今天的白话。一些史书，包括二十四史，翻译成白话，有助于历史知识的普及。“六经”要不要今译，回答起来颇费踌躇。《乐》经不传，只有《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》…[详细内容]
古籍今译 古籍
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阐述了韶关学院图书馆文检课的发展历程，特别是教学手段建设和教学方法改革方面取得的成效。随着课程体系的完善，新生教育和讲座的开展，学习网站和传统媒体的揉合，文检课为核心的信息素质教育模型业已凸显。[详细内容]
图书馆论坛 信息素质教育 文检课 新生教育 讲座 学习网站
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信息素质包括信息意识、信息道德和信息观念，甚至包括信息知识和信息能力。图书馆员信息素质的整体提升有利于实现自身的全面发展和图书馆的发展。[详细内容]
图书馆论坛 信息素质 全面发展 图书馆员 信息意识 信息观念 信息道德 信息能力 信息知识
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本文论述了大学图书馆应用公共关系原理，面向新生读者开展公关活动的目标和实施的具体措施。[详细内容]
大学图书馆 新生读者 公共关系 形象塑造
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在文献调查的基础上，评述我国高校大学生信息素质教育研究的现状和特点。[详细内容]
信息素质 信息素质教育 高校图书馆 述评
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广东省韶关市韶关学院图书馆，刘梦溪，女，1966年生，副研究馆员，文学士，文检课教研室主任。1988年毕业于中山大学图书情报学系，一直从事文检课教学和信息素质教育工作，发文十余篇。[详细内容]
研究馆员
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本文介绍了文检课中实施合作学习教学组织策略的经验，阐明了意义和具体做法，总结了五大要素。[详细内容]
图书馆杂志 文献检索课 合作学习 教学组织 课题研究 论文报告 综合评价
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本文阐述了建构主义的学习理论和学习环境的基本观点，将图书馆设计为文检课的学习环境，并对学习环境的基本要素和教学内容进行设计，打破文检课及实习限时限空间的局限，体现了现代图书馆教育职能的自主性和开放性。[详细内容]
文检课 建构主义 学习环境 教学设计
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本文论述了在信息素质教育中培养大学生批判性思维及创造性思维的必要性和具体方法。[详细内容]
图书馆杂志 信息素质教育 大学生 批判性思维 创造性思维
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本文从建设“智能”型师资队伍的重要性,文检课教师的“智能”结构的内容及培养方法几方面探讨文检课师资队伍的建设问题。[详细内容]
文检课 智能 师资建设
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论述了文检课中科学教育与人文教育融合的必要性。指出文理兼容是实现融合的主要方法，同时应该进行哲学教育和德育教育的渗透。[详细内容]
图书馆杂志 科学教育 人文教育 文献检索课 高等教育
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介绍了“引导--探究学习法”在高校文检课教学中的应用情况，探讨了此法对培养学生创新能力所起的作用。[详细内容]
图书情报知识 文检课 引导－－探究学习法 教学方法 创新能力培养 探究式教学
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